確かな学力の育成に係る実践的調査研究
府省庁: 文部科学省
事業番号: 0038
担当部局: 初等中等教育局 教育課程課 児童生徒課 参事官（学校運営支援担当）
事業期間: 2010年〜2014年
会計区分: 一般会計
実施方法: 委託・請負
事業の目的
子どもたちの学力向上のための取組について、様々なテーマによるメニューを設定し、学校や地域の実情等に応じた先導的な取組について調査研究を行うことにより、確かな学力の育成を図る。
事業概要
都道府県教育委員会等が以下のメニューの中から選択したテーマについて調査研究を委託する。
①学力定着に課題を抱える学校の重点的・包括的支援に関する調査研究
②学校図書館担当職員の効果的な活用方策と求められる資質・能力に関する調査研究
予算額・執行額
※単位は100万円
| 年度 | 要求額 | 当初予算 | 補正予算 | 前年度から繰越し | 翌年度へ繰越し | 予備費等 | 予算計 | 執行額 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2012 | - | 44 | 0 | 0 | 0 | 0 | 44 | 38 |
| 2013 | - | 37 | 0 | 0 | 0 | 0 | 37 | 29 |
| 2014 | - | 44 | 0 | 0 | 0 | 0 | 44 | 27 |
成果目標及び成果実績（アウトカム）
確かな学力の育成に係る多様な手法の開発・普及のため、２６年度までに授業の理解度を８１％にする。
全国学力・学習状況調査質問紙調査における授業の理解度（小６・国語） （目標：2014年度に81 ％）
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2012 | - ％ | 83.3 ％ |
| 2013 | - ％ | 80.1 ％ |
| 2014 | - ％ | 80.2 ％ |
確かな学力の育成に係る多様な手法の開発・普及のため、２６年度までに授業の理解度を８１％にする。
全国学力・学習状況調査質問紙調査における授業の理解度（小６・算数） （目標：2014年度に81 ％）
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2012 | - ％ | 79.1 ％ |
| 2013 | - ％ | 80.2 ％ |
| 2014 | - ％ | 79.6 ％ |
確かな学力の育成に係る多様な手法の開発・普及のため、２６年度までに授業の理解度を７３％にする。
全国学力・学習状況調査質問紙調査における授業の理解度（中３・国語） （目標：2014年度に73 ％）
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2012 | - ％ | 71.8 ％ |
| 2013 | - ％ | 72.1 ％ |
| 2014 | - ％ | 72.2 ％ |
確かな学力の育成に係る多様な手法の開発・普及のため、２６年度までに授業の理解度を７１％にする。
全国学力・学習状況調査質問紙調査における授業の理解度（中３・数学） （目標：2014年度に71 ％）
| 年度 | 当初見込み | 成果実績 |
|---|---|---|
| 2012 | - ％ | 65.8 ％ |
| 2013 | - ％ | 70.7 ％ |
| 2014 | - ％ | 71.7 ％ |
活動指標及び活動実績（アウトプット）
調査研究の委託件数
| 年度 | 当初見込み | 活動実績 |
|---|---|---|
| 2012 | 10 件 | 49 件 |
| 2013 | 16 件 | 33 件 |
| 2014 | 16 件 | 33 件 |
主要な支出先
| 年度 | 支出先 | 業務概要 | 支出額（百万円） |
|---|---|---|---|
| 2014 | 島根県教育委員会 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
| 2014 | 東京大学 | 各教科等において主体的な言語活動を重視した指導の充実を図るための実践研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 広島大学 | 各教科等において主体的な言語活動を重視した指導の充実を図るための実践研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 徳島県 | 高等学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 和歌山県 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 新潟市 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 群馬県教育委員会 | 高等学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 京都市 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 千葉県教育委員会 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
| 2014 | 石川県 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
| 2014 | 東京学芸大学 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
| 2014 | 千葉市 | 各教科等において主体的な言語活動を重視した指導の充実を図るための実践研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 山口県 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 静岡県 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 和歌山県 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
| 2014 | 愛知県教育委員会 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 富山県 | 高等学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 奈良県教育委員会 | 小・中学校における子どもたちの学力向上のための取組について、選択したテーマについて調査研究を実施。 | 1 |
| 2014 | 滋賀県 | 学校図書館を活用した教育活動の更なる活性化を図る方策を検討するための基礎資料を得るため、学校図書館担当職員を配置している学校において、学校図書館担当職員に関わる実践的な調査研究を実施する。 | 1 |
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